Les élèves de secondes et de
premières de la section Européenne du
lycée Varoquaux ont visité l’exposition Warhol Underground au centre Pompidou
de Metz.
Cette journée a eu pour but de permettre aux élèves d’étoffer
leur « logbook », carnet de bord dans lequel ils consignent les
comptes rendus de leurs séjours linguistiques et sorties culturelles. Ce
travail de restitution servira d’appui pour leur épreuve orale finale du
baccalauréat.
L’objectif de cette sortie fut également de permettre aux élèves entrant au
lycée de faire connaissance avec leurs camarades de Seconde et de Première,
mais également leurs professeurs d’anglais (Mmes Raux, Gérard, Gnaedinger,
Hoarau et M.Hausermann) et de DNL (discipline non-linguistique).
Les élèves ont pu découvrir la Silver Factory pour un aperçu de
l’univers d’Andy Warhol et ainsi appréhender ce mouvement à part de la
contre-culture (néologisme du
sociologue américain Theodore Roszak) américaine.
Des mouvements qui se sont opposés à la culture dite
dominante, celle de l’élite, de la bourgeoisie et de l’ordre établi, le Pop Art
est le plus célèbre courant artistique mais celui dont le message est parfois
obscur pour le néophyte.
L'art populaire dit « pop art » (abréviation
de l'anglais « Popular Art ») nait en Grande Bretagne au milieu des
années 50 lancé par un groupe d'intellectuels.
De leur côté, des artistes américains produisent des œuvres
semblables à celles de leur confrères anglais mais ils mettent au premier plan
des produits manufacturés. Andy Warhol se sert du procédé de répétition pour ses
sérigraphies comme pour ses films pop. Il travaille en collaboration avec le
groupe de rock new-yorkais, the Velvet Underground, crée des pochettes de
disque parfois sulfureuses pour l’époque.
Les élèves devront s’interroger sur la façon dont les
artistes anglais et américains ont diffusé l’anticonformisme dans la seconde
moitié du XXe siècle.